10 月 21 日，2024年石景山区第二十二届中小学教育教学展示活动在我校中学部顺利开展，12位优秀教师为大家展示了他们生动精彩的课堂教学实践，课程涵盖初高中各年级多个学科，突出对新课标、核心素养、大单元教学的把握与落实，全面展现了京源教师出色的专业素养和扎实的教学能力。

语文朱延庆老师通过大单元任务总体设计，把教学内容分解成若干个子任务，使学生在完成单元学习任务的基础上，加深对文学作品的研读，更深入地了解文学作品的内容及内涵，提高文学鉴赏能力。

语文宋钰老师立足大单元教学，在“回忆童年·感悟成长”的人文主题下，引导学生把握文章中心，汲取学习智慧，感悟成长，提升阅读与写作相结合的能力，提升语文核心素养。

数学范晨华老师聚焦高三教学特点，采用点阵笔教学技术，用对称思想解决非对称的一类双变量问题，通过典例解析、讲练结合达到举一反三、熟练掌握的目标。

数学黄翘老师采取教师启发引导和学生自主探究的方式，关注数学知识与实际的结合，经历从实际问题中建立数学模型，求解模型，验证反思的过程，体验数学魅力。

英语苟梦瑶老师注重学生自主学习能力的形成和发展，设计了具有探究性、拓展性和合作性的任务，巧妙融合任务链驱动型教学与AI辅助教学技术，通过实践主线，加深学生理解，更促使他们将所学知识转化为实际行动。

历史王娇娇老师组织学生开展问题导向的小组合作探究，在一步步解决困惑的过程中带领学生了解革命派与北洋政府间民主专制的斗争，认识革命派维护民主共和道路的艰难性与进步性。

历史吴予阳老师通过解决学生困惑，了解中华民国建立对中国社会的影响以及民主共和成为共识的原因；开展小组合作探究，引导学生认识到辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上的民族民主革命。

地理侯国军老师从二十四节气与农业生产的关系引入，引导学生思考节气变化与地球运动的联系，进而理解古人通过节气来指导农业的智慧，帮助学生树立发现自然、与自然和谐相处的理念。

地理蔡惠慧老师依托首钢园学习资源，把课堂理论和生活实践相结合，使学生学习并且真正掌握地图相关知识，切实提升学生的实践力、综合思维以及学科的核心素养。

物理张曼老师以探究实验的方式展开课程，紧扣新教材，秉承“实验探真知，科学启智慧”的精神，让学生在动脑和动手的过程中激发对物理的兴趣，培养学生严谨、创新的科学精神。

化学任海霞老师以响应双碳策略保护生态环境为出发点，设计实验验证、探究大气中二氧化碳的来源和吸收途径，帮助学生形成保护环境，低碳生活的可持续绿色价值观。

生物吴盼盼老师以狂犬病毒为例，创设真实情境，不断发现问题解决问题，让学生在课堂中实现深度学习，还采用了小组合作等多种形式，尝试设计检测试纸，培养学生的创新思维，提高学生的生物学科素养。

聚焦课堂展风采，赋能成长促提升。此次教育教学展示活动为老师们提供了展现自我、锻炼提高、交流分享的宝贵机会，不仅是对教师专业发展的引领和促进，更是对学校教学工作的检验和激励，今后，我们将在上级部门的指导下，拓宽思路，积极创新，不断提高教育教学水平，为学校和区域教育高质量发展做出更大贡献。